^^ARCHIVES^^
et
ACCES RAPIDE
aux derniers cours
et
ACCES RAPIDE
aux derniers cours
^^Accueil^^
du site
du site
E
R
M
I
N
A
L
E
S
^^ARCHIVES^^
et ACCES RAPIDE aux derniers cours |
^^Accueil^^
du site |
|
T E R M I N A L E S |
| LYCEE | RAVEL | année scolaire 2016-2017 * classe de Terminale S3 | |
Vendredi 2 septembre [13 h 05 - 14 h] Semaine 35 Pour le 8 : s'informer sur la question des femmes tondues à la Libération |
Rentrée des
élèves le 2
septembre ACCUEIL DE LA CLASSE ET INFORMATIONS Matériels requis, présentation de la démarche et du programme, répartition des heures d'enseignement. 26 élèves présents |
||||
|
CHAPITRE I
LES MEMOIRES DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE EN FRANCE un exemple des querelles mémorielles contemporaines  CHAPITRE SUIVANT |
 |
||||
| Vendredi 9 septembre [13 h 05 - 14 h] Semaine 36  cliquez sur l'image
pour voir le film diffusé en classe et trouver plus d'informations sur l'épuration "sauvage" et sur le cas d'Ella Amerzin-Meyer, interprète au service de sûreté SS, bénéficiaire d'un non lieu en 1950.... et parfois présentée comme la véritable dénonciatrice des voisins de Simone Touseau  RAPPELS DE METHODE
SUR L'ETUDE DE DOCUMENT PROPOSEE AU BACCALAUREAT La photographie de la Honte Ce n'est pas seulement l'accusation de "collaboration horizontale" qui vaut à certaines femmes d'être tondues. L'humiliation publique et les sévices à caractère sexuel accablent de nombreuses jeunes femmes suspectées de collaboration. |
INTRODUCTION
Reformulation du sujet. Des mémoires différentes : dans le temps, selon les lieux et les génrations, parfois selon les opinions politiques ! Chronologie sommaire : les coupures de 1970 (l'historien américain Paxton) et 1995 (le président Chirac) 1 – Une étude de document : la tondue de Chartres CONSIGNE En quoi cette image donne-t-elle à voir l'exemple d'un épisode traumatisant de l'Histoire de France et dans quelle mesure a-t-elle contribué à forger la mémoires française de l'Occupation et de la Libération ? Introduction A - Nature Un cliché célèbre, témoignant d'un épisode de la "Libération" de la France à l'été 1944. B - Auteur Robert Capa, Etats-unien d'origine hongroise, est un photojournaliste fameux, fondateur de l'Agence Magnum, qui s'est fait connaître par ses reportages sur la guerre d'Espagne, a participé au débarquement de Normandie en tant que correspondant de guerre et se trouve à Chartres le 16 août 1944 au moment où la population locale assiste à la débâcle des Allemands (toutefois présents et combattant en ville jusqu'au 19). La f oule s'en prend à Simone Touseau, accusée d'avoir dénoncé des voisins écoutant la radio de Londres et mère d'un enfant conçu avec un soldat Allemand.. C - Contexte et problématique Les "femmes tondues" sont un phénomène assez général en France. Elles sont victimes de représailles pour fait de collaboration dans le cadre d'une "épuration" dite "sauvage" exercée par les milices patriotiques avant que le gouvernement provisoire (présidé par de Gaulle) n'ait pu mettre en place des tribunaux spéciaux (lesquels ne fonctionnent qu'à partir d'Octobre). On peut voir dans cet épisode une revanche symbolique (des hommes français ?) après l'humiliation de l'Occupation et la défaite totale subie en mai-juin 1940. Dans quelle mesure cette photographie rend-elle compte du traumatisme causé par la guerre en France et a-t-elle contribué à forger la mémoire de ce conflit ? Vocabulaire : La Mémoire (opposée à l'Histoire) -un récit partial, parfois forgé par l'Etat ; un récit scientifique et en principe objectif, fondé sur des documents et des faits et destiné à établir la Vérité L'Histoire Contemporaine ; Les querelles mémorielles |
||||
| Vendredi 16 septembre [13 h 05 - 14 h] Semaine 37 B- Deux résistancialismes s'opposent L'instrumentalisation électorale de la Résistance est notable et son dualisme doit être souligné. 1°) Résitancialisme gaulliste (ou plus exactement gaullien) qui présente le général Charles de Gaulle comme "l'homme providentiel" qui a sauvé le pays et fait de son appel du 18 juin l'acte fondateur de la Résistance. 2°) Résistancialisme communiste qui insiste sur le rôle de la Résistance intérieure, minimisant le rôle de la France Libre et de l'Armée d'Afrique, et voue un culte à ses martyrs. Le PCF se présente comme le Parti des 75 000 fusillés (60 000 personnes tout au plus ont été passées par les armes durant le conflit) et valorise son rôle, effectivement très grand, dans l'organisation des sabotages et des maquis (rôle des FTP parmi les FFI). Mais il tait l'attitude équivoque de sa direction entre 1939 et 1941, quand l'URSS de Staline (liée par un pacte de non agression avec l'Allemagne hitlérienne) avait décidé de ne pas intervenir dans la guerre et qu'elle incitait les militants communistes à la neutralité. Les Partis triomphant aux élections de 1945 et des années suivantes sont ceux qui se réclament de la Résistance (et ont rejoint le Comité de la France Libre puis le GPRF). La droite classique est pour un temps éliminée du paysage politique. |
2
– Un "passé qui ne passe pas" (Henry Rousso)
Le traumatisme de la défaite de 1940 et de la Collaboration conduit les populations et les autorités à occulter la vérité des faits. Une amnésie collective prend place, et les Français entretiennent la mémoire d'une seconde guerre mondiale au cours de laquelle tous ont résisté : c'est le résistancialisme. A- Le triomphe, à la Libération, d'un récit tronqué des événements  Deux mythes sont imposés par le "Résistancialisme" Le rôle de la résistance française ne doit pas être minimisé ; il est très important, y compris sur le plan militaire, et a largement contribué à sauver le débarquement de Normandie du fiasco. Mais cette Résistance n'est pas le fait de tous les Français et n'aurait pas permis de gagner la guerre sans le concours des Alliés. 1°) Le Mythe d'une Résistance immédiate et unanime. Résitancialisme officiel et dominant dans l'opinion, de la Libération à la fin des années Soixante (objectifs de réconciliation nationale et de légitimation a posteriori des actes de la Résistance et de la France Libre : Vichy est donc mis "entre parenthèses" si ce n'est complètement occulté). Illégitime pour les Résistants, l'Etat Français est présenté comme illégal, ce qui est stricto sensu inexact. On accrédite l'idée d'un gouvernement gaulliste à Londres, qui n'a jamais existé (7000 Français libres en 1940, pas de gouvernement provisoire avant 1944). 2°) Le Mythe d'une guerre victorieuse. La Libération de Paris par la 2ème DB de Leclerc et les faits d'armes glorieux des Français en Afrique et en Italie, puis en France et en Allemagne, dans les années 43-45 notamment, sont mis en avant, alors qu'en fait les alliés de la France ont plus que largement contribué à sa "Victoire", que Vichy a refusé de mettre la flotte de Toulon au service des alliés et fait tirer sur les Américains en Algérie et au Maroc sans défendre aux Allemands l'accès à la Tunisie (objectif de justification du rôle de grande puissance recouvré par le pays : un des quatre grands vainqueurs ayant reçu la capitulation de l'Allemagne et du Japon, une puissance participant à l'occupation de l'Allemagne, un membre permanent du Conseil de Sécurité de l'ONU ). Une absente |
||||
| Vendredi 23 septembre [13 h 05 - 14 h]  |
Semaine 38
3 – L’ère des querelles mémorielles A - La fin brutale des "douceurs de l'Amnésie" (Jacques Ozouf, 1972) Résumé de la prise de notes
et modèle de composition en cliquant ci-contre sur le général de Gaulle Concernant la mémoire de VICHY : Voir une étude de document sur Pétain dans la Médiathèque |
||||
| Vendredi 30 septembre [13 h 05 - 14 h] |
Un QCM (questions de cours) INTERROGATION ECRITE n°1 - IEHG |
||||
| Vendredi 30 septembre [13 h 05 - 13 h 35] |
B - Le Génocide des Juifs, une question devenue centrale et source de polémiques intenses DES FAITS CONNUS  Cliquez sur le bouton pour en savoir plus sur "La mémoire de la Shoah" |
||||
| Vendredi 7 octobre [13 h 05 - 14 h] Semaine 40 |
Une étude de documents ou le développement d'une composition (trois sujets entre lesquels choisir librement) - Rattrapage le 14/10 pour trois absents DEVOIR SURVEILLE n°1 - DS1HG |
||||
| Vendredi 14 octobre [13 h 05 - 14 h] Semaine 41 Prise de notes sur" la France coupable" ? |
UNE RECONNAISSANCE RECENTE DES RESPONSABILITES FRANCAISES C - La France coupable ? De vives disputes  Barème de correction DS1HG sur le blog
|
||||
| TP2H | SYNTHESE : De l'Histoire à la Mémoire, tableau synoptique | ||||
| VACANCES D'AUTOMNE DU 19 OCTOBRE AU 2 NOVEMBRE | |||||
|
PAGE SUIVANTE P-L Vanderplancke / cahier de textes TERMINALE S3 Période : du 2 septembre au 14 octobre Nombre d'heures : 6,5 |
accès au cours de Géographie en cliquant sur les étoiles |
